Pays de la Loire

Colloque du 15 février 2006

Suites du colloque d’Angers

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RÉSULTATS D’UNE ENQUÊTE MENÉE DANS LE DIOCÈSE DE VENDÉE

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Recueil des questionnements et des expériences

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ATELIER 6 : L’après-conseil. Quelles décisions ? Quelles restitutions ? A qui et comment ? Que faire au-delà des constats ? ATELIER 4 : Place et rôle des Partenaires non enseignants ? Lesquels ? Quelles pratiques ? Quelles questions ? Quels enjeux ? ATELIER 3 : Enjeux, objectifs, pratiques et questions autour des temps de préparation ? ATELIER 2 : Les mots pour parler des élèves. Que dit-on et comment le dit-on ? Quels écrits pour établir une relation entre enseignants, parents et enfants...

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Comptes-rendus des ateliers

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ATELIER 6 : L’après-conseil. Quelles décisions ? Quelles restitutions ? A qui et comment ? Que faire au-delà des constats ? ATELIER 5 : L’animation des conseils. Qui anime ? De qui ou de quoi parle-t-on ? Qui établit l’ordre du jour et/ou le déroulement ? ATELIER 3 : Enjeux, objectifs, pratiques et questions autour des temps de préparation ? ATELIER 1 : Déontologie, quelles règles de fonctionnement pour parler des élèves et garder trace des échanges et des décisions en Conseil de classe ou de...

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Angers 2006 – programme – Conseil de cycle / conseil de classe : quels regards sur la personne de l’élève ?

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le mercredi 15 février 2006 de 9h30 à 16h30 à la D.D.E.C. – 5 rue du haut pressoir 49 ANGERS Déroulement : 9h30 accueil 10h00 ouverture du colloque 10h15 Quels regards pour faire grandir ? Paroles de terrain et paroles d’experts. 10h30 Intervention de l’Observatoire National de Pédagogie : Christiane Durand 11h00 Témoignages par des équipes du 1er et 2nd degré 12h00 Table ronde : enjeux communs aux conseils de cycles et conseils de classes 12h30 Déjeuner 14h00 Travaux en ateliers :...

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